梁启超是否为“好人”这一问题，需结合其历史贡献、人格特质及时代背景综合判断。以下从多个维度分析：

一、历史贡献与成就

学术与思想领域

梁启超是清末民初的百科全书式学者，著有《新民说》《少年中国说》等经典作品，开创了“新文体”（介于古文与白话之间），推动思想普及。他是中国首位使用“中华民族”一词，并引入“经济”“组织”等现代词汇。

教育与人才培养

梁启超培养了九子，其中三人获诺贝尔奖，另有三位院士。其家庭教育理念影响深远，强调独立人格与创新精神。

政治与社会活动

他参与戊戌变法、反对袁世凯称帝，并在新文化运动中发挥关键作用，被誉为“时代王者”。

二、人格特质与争议点

政治立场与局限性

梁启超曾反对社会主义等激进思想，主张渐进式改革。部分历史评价认为其保守倾向与其政治环境有关。

个人品行争议

有记载其性格平易近人，但部分资料提及他与严复等人的学术争论，显示其学术立场并非完全开放。

三、综合评价

梁启超在学术、教育、政治等领域成就显著，其作品与思想至今仍具影响力。尽管存在争议，但多数评价认为他兼具学者风范与时代担当，是晚清至民国时期难能可贵的人物。其人格中既有谦逊好学的品质，也有因时代局限产生的不足，但整体而言，他的贡献与影响远超争议点。

结论：

梁启超可被视为“好人”，其历史地位与人格魅力值得肯定，但需结合具体历史背景全面理解。