关于六年级下册语文书《那个星期天》中描写“我”内心感受的句子，综合搜索结果整理如下：

一、等待过程中的心理描写

1. "我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋"（第4段，第3句）—— 突出等待时的矛盾心情：既渴望母亲兑现承诺，又担心计划受阻

2. "从早晨到下午，一直到天色昏暗下去"（第3篇课堂笔记）—— 通过时间流逝暗示等待的漫长与失望

3. "我跑出去，站在街门口，等妈妈"（第7篇课堂笔记）—— 通过动作描写展现急切盼望的情绪

二、期待与失望的对比

1. "母亲答应带我出去玩，这不会错都不会错"（第3篇课堂笔记）—— 表达对母亲承诺的笃定信念

2. "我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了"（第9篇课堂笔记）—— 转折点：意识到计划受阻的失落感

3. "下午吧，母亲说，下午，准去"（第10篇课堂笔记）—— 失望后的自我安慰与不甘心

三、情感高潮与释然

1. "我蹲在她身边，看着她洗衣服，我一声不吭，盼着"（第10篇课堂笔记）—— 短暂的解脱：通过行动表达对母亲的依赖与不舍

2. "我闭上眼睛深呼吸着新鲜的空气，感受着它们在身体里流动的轻盈"（第4篇仿写作文）—— 通过环境描写烘托内心的平静与自我调整

四、其他关键句

"我突然感到整个世界都在呼唤我去诉说内心的情感"（第1篇抒情段落）—— 情绪的外化表达

"我仿佛重新找回了自己，在这个宁静的日子里"（第4篇仿写作文）—— 通过环境烘托实现心理重建

注：不同版本教材可能存在细节差异，建议结合具体课文内容理解。