“勤学好问”和“一丝不苟”是两个既相关又独立的成语，分别从学习态度和做事作风两个维度进行描述，具体理解如下：

一、勤学好问

基本含义

指勤奋学习且善于提问，强调主动求知的精神。例如：

> "他勤学好问，遇到难题总爱向老师请教"

> "勤学好问是进步的阶梯"

核心要素

- 勤奋：

体现持续努力和积极进取的态度；

- 好问：强调主动探索、不满足于表面知识的品质

反义词

粗枝大叶、马虎、敷衍了事等

二、一丝不苟

基本含义

形容做事极为认真细致，连最微小的细节也不马虎。例如：

> "她处理文件一丝不苟，每个数据都反复核对"

> "科研工作者需以一丝不苟的态度对待实验数据"

核心要素

- 认真：

对任务的高度责任感；

- 细致：注重细节，追求完美

出处

出自清代吴敬梓的《儒林外史》第四回，原文为“知县见世叔一丝不苟，升迁就在指日”，指知县因工作严谨而获赏

三、两者的关联

互补性：

勤学好问是获取知识的途径，一丝不苟是巩固知识的方法。两者结合可形成良性学习循环。- 应用场景：

学术研究中需既勤奋探索又严谨对待数据；

日常工作中需主动学习并精准执行任务

四、示例综合

"张老师教学一丝不苟，学生勤学好问的氛围使课堂氛围活跃且知识掌握扎实"

通过以上分析，可以看出“勤学好问”侧重学习态度，“一丝不苟”侧重工作作风，二者共同构成优秀品质的完整图景。