评价英语课的优点时，可以从以下几个方面进行：

教学基本功

教师能够利用对话、播放录音、观看录像片断和图片等训练学生的基本技能（听、说、读、写）。

教师的教学基本功尚可，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。

课堂互动

师生互动较好，学生参与度高，课堂气氛活跃。

小组讨论、合作探究的学习方式得到了应用，学生变得积极主动。

教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考。

教学资源利用

教师能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率。

多媒体课件制作精良，图文并茂，有助于学生理解和记忆。

教学设计

教学设计思路清晰，能系统复习本节课的内容，并能与考纲中的考点紧密联系，针对性较强。

引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神。

教师能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛。

课堂管理

教师能够有效控制教学节奏，注意答案播放时机的控制，多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。

课堂活跃程度和气氛很好，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确，教学态度真诚，师生关系融洽。

学生反馈

学生在课堂上表现积极，能够主动参与学习活动，体现了学生的主体地位。

综上所述，英语课的优点主要体现在教学基本功扎实、课堂互动活跃、教学资源利用得当、教学设计合理、课堂管理有效以及学生反馈积极等方面。这些优点共同构成了高效、生动、有趣的英语课堂，有助于提高学生的学习效果和兴趣。