关于《说勤》的论证思路，综合权威资料整理如下：

一、整体结构

文章采用 总分总结构：

开头：

通过引用俗语和韩愈名言提出中心论点，如“业精于勤”和“一勤天下无难事”；

中间：

分两个角度论证“勤”的重要性，即“勤出成果”和“勤出智慧”；

结尾：

总结全文，强调勤奋与知识积累的必然联系。

二、分论点及论证方法

勤出成果

通过历史人物和现实事例说明勤奋与成就的关系。例如：

- 马克思著《资本论》40年，阅读大量书籍；

- 司马迁著《史记》，历时数十载完成；

- 当代学者陈正之通过勤奋研究成为博学之士。

勤出智慧

强调勤奋不仅是体力劳动，更是思维能力的提升。例如：

- 爱迪生通过无数次实验发明电灯，体现了从实践中积累的智慧；

- 德摩斯梯尼通过长期演说实践成为伟大演说家。

三、论证特点

多角度论证：

结合历史人物（如马克思、司马迁）、现实案例（如爱迪生）和传统智慧（如韩愈名言），形成多层次论证；

对比手法：通过懒惰者与勤奋者的对比，突出勤奋的必要性和价值；

理论支撑：引用谚语（如“一勤天下无难事”）和哲学思想（如韩愈的“业精于勤”），增强说服力。

四、核心结论

文章通过“勤出成果”和“勤出智慧”两个维度，论证了“学业的精深造诣来源于勤”的观点，并总结道：“一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何”。

以上思路综合了传统议论文的结构特点与《说勤》的具体内容，体现了从现象到本质、从个体到普遍的逻辑推理过程。