语文议论文中常见的修辞手法包括：

比喻：

用一个具体的事物来说明另一个抽象的事物，使表达形象生动。

拟人：

赋予非人类事物以人的情感、意志或动作，增强表达的形象性和生动性。

夸张：

故意对事物的性质、特征等进行夸大或缩小，以增强表达效果。

排比：

使用三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子，以增强语势和说服力。

对偶：

上下两句字数相等、词性相对、结构相同、意义相关，使句子整齐、表意凝练。

借代：

用与本体相关的事物来代替本体，使表达具体形象。

反问：

无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考。

设问：

有疑而问，自问自答，以引人注意和启发读者思考。

对比：

将两种相反或不同的事物进行比较，以突出其特点。

反复：

重复使用某个词语或句子，以强调其重要性或增强表达效果。

双关：

利用词语的多义性或同音字，使表达含蓄而富有幽默感。

引用：

引用名人名言、事例等，以增强论证的权威性和说服力。

反语：

用与本意相反的词语或表达方式，以增强讽刺或批评的效果。

联想：

通过一个事物引发对另一个事物的想象，以增强表达的感染力和形象性。

通感：

将不同感官的感觉混合在一起进行描述，以增强表达的形象性和生动性。

顶真：

上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，使句子之间紧密相连，增强语言的节奏感。

互文：

通过引用上下文中的内容，使表达更加完整和连贯。

寄寓：

将某种情感或意义寄托在某个事物上，以增强表达的含蓄和深刻性。

回环：

将句子或段落的首尾相连，形成一种循环往复的效果，增强语言的韵律感和节奏感。

移情：

将人的情感转移到非人类事物上，以增强表达的形象性和生动性。

象征：

用具体的事物或形象来代表某种抽象的概念或思想，以增强表达的象征意义。

这些修辞手法在议论文中的运用可以增强文章的表现力、感染力和说服力，使文章更加生动、有趣和有力。