一、"一手一手"造句

1. 妈妈一手端着茶杯，一手拿着书本，专注地工作着；

2. 小明一手系领带，一手吃饭，还边看电视边打游戏；

3. 爸爸一手拿报纸，一手抽烟，悠然自得地享受着午后的时光；

4. 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地描绘着眼前的美景；

5. 老师一手在黑板上写字，一手给我们讲解课文内容，生动有趣。

二、"一边一边"造句

1. 我一边听着音乐，一边写着作业，感觉时间过得飞快；

2. 奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服，温暖而耐心；

3. 他一边唱歌，一边跳舞，完全沉浸在欢乐的氛围中；

4. 公园里有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳，热闹非凡；

5. 爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我，鼓励我继续努力。

三、混合使用示例

1. 妈妈一手织毛衣，一手看电视，我则在一旁一边看妈妈织毛衣，一边自己玩耍；

2. 爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花，动作麻利而自然；

3. 老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容，配合默契；

4. 我一边听着音乐，一边写字，突然灵感涌现，灵感如泉涌。

四、注意事项

"一手一手"多用于描述同时进行两个需要用手的动作，如"一手拿筷子，一手拿勺子"；

"一边一边"则侧重描述同时进行两个动作，且动作之间可能存在关联，如"一边跑步，一边听音乐"；

造句时注意动作的协调性和逻辑性，避免出现矛盾，如"一手拿东西，一手空着"。

以上示例涵盖生活场景、学习场景及自然描写，可根据具体语境灵活运用。