一、拟人化描写类

1. 蜡烛穿着红衣裳，像位可爱的少女

2. 蜡烛的火光欢快地舞蹈着，照亮了房间

3. 蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为它能驱散黑暗

二、功能与品质类

1. 蜡烛像一位坚持不懈的农民，陪伴我们度过每个黑暗时刻

2. 蜡烛燃烧自己，照亮别人，正如老师默默奉献的精神

3. 蜡烛虽小，却能成为家中的光明使者，尤其在停电时更显珍贵

三、场景应用类

1. 生日蛋糕上的蜡烛被吹灭时，许下美好的愿望

2. 祭奠活动中，人们点起蜡烛缅怀逝者

3. 老师用蜡烛比喻为“燃烧自己，照亮他人”的奉献者

建议结合阅读题中的故事情境，引导学生用类似“蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为它能照亮黑暗”这样的拟人句进行仿写，注意使用“的+动词+名词”的结构。