关于“一定要读书”的文言文论述，主要出自《论语》《大学》等经典文献，以下是核心观点的整理：

一、《论语》中的读书观

核心论述

孔子曰：“学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”

解读：

学习是永无止境的过程，正如青色是从蓝草中提取却更胜一筹，冰由水凝结而成更寒彻。木材经加工可成轮，人通过学习也能超越天性局限。

品德与学业的关联

孔子强调：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

解读：

单纯知道知识不如喜爱知识，喜爱又不如以知识为乐。真正的学习源于内在的兴趣与道德追求。

二、《大学》中的读书宗旨

明明德、亲民、止于至善

《大学》开篇即言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

解读：

读书的根本在于彰显人性本善（明德），关爱他人（亲民），最终达到道德的最高境界（至善）。通过学习实现个人修养与社会和谐。

知行合一

文中提出：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”

解读：

读书需结合实践，明确主次次序，才能把握事物本质，达到道德与行动的统一。

三、其他经典补充

荀子劝学：强调“学不可以已”，并通过“青出于蓝”“水滴石穿”等比喻说明学习的重要性。

韩愈师说：提出“师道之不传也久矣”，反衬出持续学习对传承知识的必要性。

总结

《论语》与《大学》从不同角度阐述了读书的必要性：《论语》侧重个人修养与品德提升，《大学》则强调通过学习实现社会价值。两者共同构成中国传统教育思想的核心，至今仍对教育理念有深远影响。