幼儿教师的职业道德是确保幼儿健康成长的重要保障，其核心内容可归纳为以下方面：

一、师德篇（核心素养）

热爱幼儿，尊重幼儿

以平等、尊重的态度对待每个幼儿，关注其情感需求，禁止体罚或变相体罚，促进其全面发展。

为人师表，堪为人师

遵守社会公德，作风正派，以身作则，注重言传身教，成为幼儿的道德楷模。

尊重家长，廉洁从教

主动与家长沟通，虚心听取意见，不训斥家长，坚守廉洁自律，维护家园共育关系。

二、敬业篇（职业态度）

爱岗敬业，依法执教

热爱幼教事业，尽职尽责，遵守教育法规，确保教学活动安全、健康、有益。

严谨治学，积极创新

不断学习新知识，更新教育理念，因材施教，探索适合幼儿发展的教育方法。

终身学习，求善求真

培养持续学习习惯，追求专业成长，以提升教育教学质量。

三、礼仪篇（行为规范）

仪表端庄，举止文明

着装得体，谈吐文雅，以彬彬有礼的态度影响幼儿，展现专业形象。

团结协作，豁达大度

与同事友好合作，互相学习，不传播负面言论，营造积极的工作氛围。

四、其他重要要求

政治素养：

坚定政治方向，传播优秀文化，潜心培幼育人。

安全防范：加强幼儿安全教育，落实保教措施，防范意外风险。

责任担当：关注幼儿身心发展，及时发现问题并给予指导，与家长形成教育合力。

总结

幼儿教师的职业道德是爱、敬、学、守的有机结合，既要求具备高尚情感，又需掌握专业能力，更需以身作则。只有全面践行这些规范，才能为幼儿营造健康、和谐的成长环境。