关于学校师德师风相关表格的填写，可参考以下结构与要点：

一、教师自我评价部分

思想政治方面

- 阐述对党的教育事业的忠诚，如“忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，无怨无悔地投身教育”。

- 可结合具体事例说明政治立场，如参与政治学习、传播正能量等。

个人职业道德方面

- 强调爱岗敬业，如“尽职尽责完成教学任务，追求卓越，不求回报”。

- 体现廉洁自律，如“拒绝有偿补课、家长礼品，维护教育公平”。

工作业务方面

- 说明教学能力，如“严谨治学，创新教学方法，提升学生素养”。

- 反思业务不足，如“需加强课堂管理能力，关注学生个体差异”。

示例：

“本学年，我始终坚守教育初心，忠诚于党的教育事业，积极参与政治学习。在教学上，我严谨治学，创新采用项目式学习法，学生参与度显著提升。同时，我自觉抵制有偿补课，维护教育公平。”

二、学生或家长评价部分（班主任填写）

师生互动

- 举例说明关爱学生，如“主动帮助学习困难学生，鼓励其建立自信”。

- 反思沟通不足，如“需增加与学生谈心次数，了解心理需求”。

班级管理

- 阐述班级秩序维护，如“制定明确班级规则，营造积极学习氛围”。

- 说明问题处理方式，如“处理学生矛盾时注重公平公正，避免体罚”。

示例：

“作为班主任，我注重与学生建立信任关系，通过定期谈心了解学习困惑。班级管理中，我制定量化考核机制，学生自律性明显增强。”

三、学校考核意见部分

总结成绩

- 概括师德表现亮点，如“连续多年获得教学竞赛奖项”。

- 提及荣誉与认可，如“学生及家长满意度持续提升”。

存在问题

- 客观分析不足，如“需加强科研能力，提升课程深度”。

- 提出改进建议，如“建议学校提供更多培训机会”。

示例：

“本学年，我忠诚于教育事业，教学成绩显著，学生综合素质评价优秀。但科研能力不足，未来需加强课题研究，以提升教学质量。”

注意事项

避免模板化：结合自身实际，用具体事例支撑评价内容。

语言规范：使用“积极”“主动”“持续改进”等积极词汇。

定期更新：师德师风建设是动态过程，建议每学期更新评价内容。

以上内容可根据学校具体要求调整，建议填写前仔细阅读评价表结构，确保涵盖所有要点。